Características literarias

Realismo

Movimiento artístico y literario surgido en Francia y desarrollado en Europa y América durante la segunda mitad del siglo XIX. Concibe el arte como espejo de la realidad, rechazando las fantasías y el subjetivismo romántico.

Característica	Función
Observación y descripción precisa de la realidad	Mostrar la realidad tal como es, con objetividad y detalle, para que el lector la reconozca.
Fuerte propósito de crítica política y social	Denunciar injusticias y problemas sociales para provocar reflexión y conciencia en el lector.
Personajes verosímiles	Representar personas reales y creíbles para que el lector se identifique con ellas.
Narrador omnisciente	Ofrecer una visión completa de la historia para explicar mejor la realidad.
Ubicación próxima de los hechos	Situar la acción en lugares y tiempos cercanos al lector para reforzar la sensación de realidad.
Propósito didáctico	Enseñar o transmitir una lección moral o social.
Tendencia narrativa	Contar historias amplias y detalladas que permitan analizar la sociedad y sus conflictos.

Técnica	Función
Estilo sencillo y sobrio	Transmitir claridad y objetividad.
Estilo indirecto libre	Mostrar los pensamientos del personaje con naturalidad.
Estructura lineal	Facilitar la comprensión de la historia.
Aproximación al lenguaje coloquial	Dar mayor realismo y credibilidad.

Naturalismo

Movimiento desarrollado en el último tercio del siglo XIX, impulsado por Émile Zola. Lleva el Realismo hasta sus últimas consecuencias aplicando el determinismo científico al comportamiento humano.

Característica	Función
Determinismo biológico y social	Mostrar que el ser humano está condicionado por la herencia y el ambiente.
Ambientes miserables	Denunciar la degradación social.
Personajes con patologías	Explicar la conducta por causas físicas o psicológicas.
Influencia científica (Darwin)	Aplicar ideas científicas a la explicación del comportamiento humano.
Personajes embrutecidos y escenas crudas	Impactar al lector mostrando la realidad más dura.

Técnica	Función
Narrador objetivo casi científico	Presentar los hechos como si fueran un estudio, sin opinar ni juzgar.
Estilo indirecto libre	Mostrar los pensamientos del personaje con naturalidad.
Lenguaje fiel a la realidad	Reproducir el habla real para aumentar el realismo.

A finales del siglo XIX se produce la «crisis de fin de siglo» (cambios sociales y culturales en Occidente), que coincide en España con el «desastre del 98». El Modernismo se preocupa por la estética y recibe influencias del parnasianismo y del simbolismo.

Tema	Función
Evasión hacia épocas pasadas y lugares exóticos	Huir de la realidad cotidiana buscando belleza y fantasía.
El erotismo y la sensualidad	Exaltar la belleza y el placer estético.
Cosmopolitismo	Mostrar apertura cultural y admiración por lo europeo.
Indigenismo	Reivindicar las raíces y la identidad americana.
Romanticismo	Expresar sentimientos intensos y rebeldía individual.

Métrica

Verso libre
Alejandrino
Eneasílabo
Nuevas estrofas
Soneto

Características generales

Musicalidad y sonoridad
Símbolos y metáforas
Cosmopolitismo
Refinamiento expresivo

Lenguaje	Función
Cultismos	Aportan elegancia y refinamiento al lenguaje.
Arcaísmos	Dan un tono solemne, tradicional o evocador.
Galicismos	Reflejan influencia cultural francesa y modernidad.
Neologismos	Permiten crear nuevas expresiones y renovar el idioma.

Figura retórica	Función
Imágenes sensoriales	Crean percepciones a través de los sentidos.
Sinestesia	Mezcla de sensaciones de distintos sentidos.
Aliteración	Produce musicalidad y sonoridad en el texto.
Adjetivación	Añade precisión y valor estético a las descripciones.
Metáfora	Establece una relación de semejanza para expresar ideas.
Símbolo	Representa ideas o sentimientos de forma sugerida.

El teatro de Ramón María del Valle-Inclán, situado al margen del teatro burgués de su tiempo, desemboca hacia 1920 en el esperpento como forma definitiva. Obra clave: Luces de Bohemia.

Característica	Función
Deformación sistemática de la realidad	Denunciar los defectos de la sociedad.
Visión pesimista y crítica de la sociedad	Mostrar la decadencia social.
Uso de espejos cóncavos: la realidad se refleja grotesca	Mostrar los rasgos críticos de los personajes.
Mezcla de lo trágico y lo cómico	Aportar sentido cómico a la trágica escena.
Lenguaje popular, coloquial y violento (a veces)	Mostrar la crudeza de la realidad y los personajes.
Crítica a instituciones políticas, sociales y culturales	Denunciar injusticias y desigualdades.

Rasgo	Función
Personajes degradados y caricaturizados	Mostrar la miseria moral de la sociedad.
Ambientes sórdidos urbanos	Reflejar la decadencia social.
Fatalismo y falta de héroes tradicionales	Transmitir que no hay solución ni ideales.
Ironía constante	Intensificar la crítica.
Denuncia de injusticias y desigualdades	Criticar desigualdades sociales.

Conjunto de movimientos o «ismos» extendidos por Europa durante el primer tercio del siglo XX. En España están vigentes entre 1910 y 1930. Proponen romper cualquier estética anterior y transformar las concepciones tradicionales del arte y la literatura.

Característica	Función
Deshumanización (de la forma y la realidad)	Centrar el arte en la forma, no en los sentimientos.
El arte es puro, sin connotaciones religiosas, políticas o personales	Separar el arte de la moral, la religión o la política.
Arte como juego; tendencia a la innovación y la originalidad	Innovar y romper con lo tradicional.
Esencial ironía	Cuestionar el arte anterior.
Metáfora importante	Crear nuevas formas de ver la realidad.
Arte no naturalista	No copia la realidad; crea una realidad única.
Primacía de lo irreal, los sueños, el pensamiento y el subconsciente	Explorar la mente.
Sin métrica ni rimas específicas. Todo libre y rítmico	Eliminar normas métricas.
Desaparece la sintaxis y la puntuación clásica	Romper la estructura del lenguaje.
Recursos tipográficos: blancos, mayúsculas, distribución de versos	Dar importancia a lo visual.
Desgramaticalización; relaciones extrañas entre objetos y acciones	Sorprender y crear nuevas asociaciones.
Uso verbal alterado, construcciones agramaticales	Innovar en el lenguaje.

Ismo o movimiento	Definición
Futurismo (Marinetti)	Se siente atraído por la técnica y la civilización mecánica.
Cubismo (Apollinaire)	Se fragmenta la realidad; se juega con los aspectos visuales.
Dadaísmo (Tristán Tzara)	Se basa en la rebeldía contra la lógica, las convenciones sociales y estéticas.
Surrealismo (André Bretón)	Liberación del arte y en la vida en general. Rehumanización del arte.
Ultraísmo (Guillermo de Torre)	Defiende la renovación vanguardista; poemas visuales.
Creacionismo (Huidobro)	Quiere hacer un arte que no imite ni traduzca la realidad.

Corriente literaria española de los años 40 iniciada por Camilo José Cela con La familia de Pascual Duarte. Refleja una visión amarga, pesimista y existencial ante una realidad social desoladora de la posguerra española.

El fatalismo (visión determinista) Odio La violencia (en relación con la honra) La muerte (como liberación de las angustias)

Característica	Función
Realidades duras y crueles (realismo extremo)	Mostrar la crudeza de la realidad.
Ambientes miserables	Reflejar la pobreza y degradación social de la posguerra.
Personajes angustiados, desorientados y violentos	Mostrar el desequilibrio humano de la posguerra.

Estilo / técnica	Función
Lenguaje realista (coloquial)	Mostrar las diferencias de clases sociales a través del habla.
Refranes	Aportan sabiduría popular.
Vulgarismos	Muestran el nivel sociocultural de los personajes.
Hipérboles	Mayor expresividad.
Personificaciones	Mayor viveza.
Diálogos en estilo directo (exclamaciones, interrogaciones, puntos suspensivos…)	Aportan realismo.
Uso de diminutivos afectivos	Humanizan al protagonista con un lenguaje duro y directo.
Narrador-protagonista en 1.ª persona que cuenta sus memorias	Dar verosimilitud y realismo.

Novela social

Corriente literaria que surge en la España de la posguerra, especialmente durante los años 50. Influyen el realismo europeo y el neorrealismo cinematográfico. Características generales: retrato colectivo de la sociedad española; mostrar de forma crítica la realidad cotidiana y las desigualdades sociales.

Tema	Función
Desplazamiento del individuo (novela de los 40) a lo colectivo	Mostrar que los problemas afectan a toda la sociedad, no solo a un individuo.
Aspectos variados de la realidad social y cotidiana de la España de la época	Reflejar y dar testimonio de la vida real en la España de la época.

Técnica	Función
Narrador limitado (observador)	Mostrar los hechos de forma objetiva sin entrar en la mente de los personajes.
Mayor protagonismo de la situación y el contexto que del individuo	Destacar la importancia del ambiente social sobre el individuo.
Objetivismo narrativo (análisis psicológico explícito)	Presentar la realidad sin juicios.
Personajes que representan grupos o clases sociales	Reflejar distintos sectores de la sociedad.
Condensación espacio-temporal (acciones en períodos breves)	Concentrar la acción para intensificar la realidad mostrada.
Orden lineal	Facilitar la comprensión mostrando los hechos de forma cronológica.

Estilo	Función
Lenguaje sencillo y objetivo	Hacer la narración clara y accesible, sin adornos.
Importancia del diálogo	Reproducir la conversación cotidiana.
Registro coloquial	Reflejar la realidad social.
Descripciones sobrias de espacios cotidianos	Presentar ambientes reales sin idealización.
Búsqueda de verosimilitud y del tono documental	Dar sensación de realidad y testimonio fiel.

Poesía social

Corriente poética característica de la década de 1950–1960 que entiende la poesía como comunicación y se compromete con la realidad social y política del país. En contra de las injusticias.

Característica	Función
Denuncia de la injusticia social	Criticar desigualdades de la sociedad.
Poesía como herramienta de lucha	Usar la poesía para defender cambios sociales.
Voz colectiva	Representar a un grupo o a toda la sociedad.
Tono ético y reivindicativo	Expresar una actitud moral y de protesta.
Testimonio del sufrimiento	Mostrar el dolor y las dificultades de la época.
Solidaridad con los oprimidos	Apoyar y dar voz a los más desfavorecidos.

Estilo / técnica	Función
Lenguaje claro y directo	Transmitir el mensaje de forma sencilla y comprensible.
1.ª persona del plural (voz colectiva)	Implicar a la sociedad en el mensaje.
Imágenes del mundo cotidiano	Acercar el contenido a la realidad del lector.
Tono apelativo	Llamar la atención y provocar reacción.
Repeticiones para reforzar el mensaje	Reforzar las ideas principales.
Preguntas retóricas para interpelar al lector	Hacer reflexionar al lector.

En los años 80, tras la fiebre neovanguardista de los novísimos, se produce un proceso de normalización en la poesía española: la poesía de la experiencia. Se recupera la voz lírica cercana al lector y cotidiana.

Característica	Función
Enfoque social-realista (lírica centrada en la vida)	Acercar la poesía a la realidad cotidiana.
Poética de la complicidad (el poema es un lugar de encuentro y diálogo con el lector)	Crear cercanía con el lector.
Recuperación de influencias anteriores	Voluntad de hablar para todos.
Alternancia verso libre / métrica tradicional	Expresar naturalidad pero también mantener musicalidad y estructura.
Humor, ironía y parodia	Crear complicidad y acercar el poema al lector.
Coloquialismo y ambientación urbana	Hacer el lenguaje más cercano y creíble.
Narratividad (los poemas cuentan historias)	Convierte el poema en un relato emocional reconocible.
Ficcionalización del yo (el yo poético se desplaza hacia un «tú», un «nosotros»…)	Permite que el lector se identifique más fácilmente.

En 1970, José María Castellet publicó Nueve novísimos poetas españoles, que dio nombre a una nueva generación poética cuyos autores rompieron con la poesía social y defendieron una poesía centrada en el lenguaje y la forma.

Característica	Función
Culturalismo	Enriquecer la expresión emocional.
Esteticismo	Oponerse a la sencillez de la poesía social y priorizar la belleza formal.
Metapoesía	Centrar el interés en el proceso creativo y en el lenguaje.
Experimentalismo	Innovar y recuperar las vanguardias.
Monólogo dramático (despersonalización del yo)	Expresar emociones de forma indirecta y evitar el «yo» autobiográfico.
Intertextualidad	Enriquecer el significado mediante referencias a otros textos.
Influencia extranjera	Ampliar recursos y renovar la poesía española.

En la década de los sesenta la novela abandona la tendencia social realista anterior, sustituida por un deseo de innovación, experimentación y juego con las palabras. Es como una vuelta a la vanguardia de los años veinte.

Espacio y tiempo	Función
Espacio amplio y social	Reflejar una visión global de la sociedad.
Tiempo extenso con saltos históricos y retrospecciones	Mostrar la complejidad temporal de la experiencia.
Ruptura de la unidad espacio-temporal de la novela social	Alejarse del realismo lineal tradicional.

Característica / técnica	Función
Rechazo de la importancia del argumento	Centrar la atención en otros elementos narrativos.
Protagonista individual en conflicto consigo mismo y su entorno	Profundizar en la psicología del personaje.
Uso de subgéneros como la novela negra o la picaresca	Aportar variedad y nuevos modelos narrativos.
Rechazo de la omnisciencia	Dar una visión más subjetiva.
Punto de vista múltiple	Ofrecer distintas perspectivas de la realidad.
Uso de distintas personas narrativas	Diversificar la forma de contar los hechos.
Relato no lineal	Romper la linealidad para reflejar la complejidad de la realidad.
Uso de elipsis y flashbacks	Agilizar y fragmentar el relato.
Menor importancia del diálogo	Dar más peso a la reflexión interna.
Estilo indirecto libre	Mostrar los pensamientos del personaje de forma natural.
Monólogo interior	Representar directamente la conciencia del personaje.
Lenguaje renovado	Modernizar la expresión narrativa.
Intertextualidad	Enriquecer el texto mediante referencias culturales.

Realismo y naturalismo

Modernismo

El esperpento

Las vanguardias

Tremendismo

Literatura social

Poesía de la experiencia

Poesía novísima

Novela experimental